自闭症又叫孤独症,特别集中三大临床表现:刻板行为及狭隘兴趣,语言及沟通障碍,社交障碍,同时还伴还随一系列情绪行为,目前仍没有确切的病因学解释,笔者结合课题研究,对自闭症儿童典型个案进行跟踪调查,不间断的进行观察记录和分析,进一步认识自闭症儿童得特点,为更好地做好自闭症儿童的教学及训练提供了有力支持.